მეცხრე დღე

• გავიგე , რას ნიშნავს პროექტებზე დაფუძნებული სწავლება;
• როგორ შევინახოთ ღრუბლებში მნიშვნელოვანი ინფორმაცია;
• როგორ შევადგინოთ პროექტის გეგმა;
• როგორ შეიძლება ელექტრონული ტესტის გაკეთება;
• შეფასების რა მეთოდების გამოყენება შეგვიძლია პროექტის მიმდინარეობისას; 
• რამდენად მნიშვნელოვანია მოსწავლეებისათვის საპროექტო გეგმების შემუშავება ;
•  დროის ჩარჩოში აქტივობების გაწერის მნიშვნელობა;
• მოსწავლეთა და პირადად ჩემი რეფლექსიის მნიშვნელობა მომავალ პროექტებზე მუშაობის პროცესში;
• მოვახდინეთ ერთმანეთის პროექტების შეფასება;

მერვე დღე

                                                               

ვისაუბრეთ სხვადასხვა საჭიროების მოსწავლეებზე, სააზროვნო უნარებზე;

განვიხილეთ ბლუმის, გარდნერის, მარზონის თეორიები, ის, თუ  რამდენად აუცილებელია მოსწავლის სხვადასხვა საჭიროების გათვალისწინება;

გეგმაში შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლების გრაფები;

გავწერეთ დავალებები სუსტი და მაღალი აკადემიური მოსწრების  მოსწავლეებისათვის;

გეგმა შევავსეთ ბოლომდე, ავტვირთეთ ღრუბლებში, მივაბით ბლოგს. ბლოგების მისამართები გადავუგზავნეთ ტრენერს;

მეშვიდე დღე

1. გავიგე პუბლიკაციის გამოყენების მნიშვნელობა;
2. ვინ შეიძლება იყოს პუბლიკაციის სამიზნე ჯგუფი;
3. ამ ჯგუფის ინტერესებიდან გამომდინარე, რა შეიძლება ჩავწეროთ ბუკლეტში?
4. მივიღეთ დავალება,შინ, ფურცელზე გავაკეთოთჩვენი ბუკლეტის მაკეტი;
5. განვიხილეთ სასწავლო პროცედურები ინტელის მზა პროექტებში;
6. ვისაუბრეთ აქტივობებისგაწერის მნიშვნელობაზე;
7. გავაკეთეთ სავარაუდო აქტივობების მონახაზი;
8.  დავიწყეთ და დავასრულეთ აქტივობების გაწერა გეგმის ჩარჩოში;

მეექვსე დღე

1. განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომები;
2. სასწავლო გეგმის შაბლონში შევავსეთ პროექტის მოკლე შინაარსი, შეფასების მეთოდების მოკლე შინაარსი  და საბაზისო უნარ-ჩვევები;
3. ჩვენი საქაღალდეები ავტვირთეთ ღრუბლებში და ვისწავლეთ მათი გადმოტანა კომპიუტერში

მეხუთე დღე

 

          1. მოსწავლეს მკაფიოდ და დაწვრილებით მივაწოდოთ შესასრულებელი სამუშაოს                  შეფასების კრიტერიუმები;
          2. ვნახეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომები
          3. ვცადე შემესრულებინა პრეზენტაციის ნიმუში მოსწავლის ნაცვლად (ჩემთვის                      ძალიან რთული გამოდგა.)

მეოთხე დღე

               ელექტრონული ტესტის გაკეთება;
               ფორმის მიცემა ტესტისათვის;
               ტესტების გაგზავნა მომხმარებელთან;